En esta entrada vamos a explicar brevemente el porqué de la imagen y el concepto de Escuela de Ciudadanía, pues creemos que es importante conocer el proyecto y su simbolismo, desde el isotipo a los colores, el significado del nombre y lo que pretendemos transmitir.
El nombre
El concepto de “escuela” es muy amplio, con varias acepciones y que va más allá de una institución educativa; una escuela es un núcleo de aprendizaje, un método o incluso un estilo. La familia, las relaciones sociales y el colegio son escuelas de ciudadanía. De ahí que pensáramos en ese concepto tan amplio y a la vez tan transversal.
Ciudadanía
La ciudadanía es la relación que tenemos con el Estado y, a la vez, entre personas que son sujetos de derechos por vía de un ordenamiento jurídico. No nos referimos a “ciudad” o a la relación con grandes núcleos de población, sino a algo intangible pero que nos afecta desde que nacemos como personas con derechos.
La imagen: el isotipo
Para el isotipo (la E grande con la C pequeña) pensamos en un concepto incluyente, una ciudadanía que crece dentro de la escuela como contexto que la “abraza” o la contiene mientras crece. Un concepto de nodriza o incluso maternal.
La imagen: los colores
Para la combinación de colores pensamos en dos gamas que fuesen familiares para el alumnado y también las familias, como son el anaranjado y verde de las sillas y pupitres escolares, evocando también un tronco del que brota una nueva rama. Tras varias pruebas con marrones y ocres, y teniendo en cuenta la comodidad del contraste para la web y otras creatividades gráficas, optamos por los colores actuales. De esta manera, tanto en la figura como en el nombre, combinaríamos la “Escuela” como la madera, con “Ciudadanía” como el verde que brota de la madera y a la vez es el color de las estructuras de los muebles escolares: sillas y mesas.
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