La desafección es un hecho. Los incentivos para la participación en los asuntos sociales son escasos, y la política actual no ayuda sino más bien todo lo contrario.

En Neula detectamos que hay un gran desconocimiento de los asuntos públicos, de las dinámicas sociales y de la estructura social por parte del público general. Y los planes académicos de la educación obligatoria no contiene los fundamentos básicos para comprender qué somos, cómo nos relacionamos de forma colectiva, ni las formas de ejercer la soberanía.

Hasta ahora.